[栏目]加入东森平台         ★★★ 【字体:
东森游戏平台:基于语料库的基础知识在英语课堂教学中的作用研究

作者:东森游戏    文章来源:东森娱乐平台原创    点击数:    更新时间:2019-11-04 10:13    

东森平台资讯:

2007年,广东高考英语考试开始将单句语法问题类型由非选择型填空的“语法填空”,引起了学术界对中学的讨论。英文教材的写作,教学理论与教学方法[1]。但是,很少有关于语法填空问题和由构建块驱动的语料数据的研究实验。语料库和多媒体技术的结合将使“数据驱动的学习”栩栩如生[2]。考虑到语料库的教学优势,中学课堂语料库不高,砌块的思维方式新颖。本文以刚开始接触语法的高中生为对象,从广州的语法空白问题出发,作为教学实验对象。该市某中学的英语老师在课堂上实施了基于语料库的基于块的词汇语法教学实验,以检验该教学方法对学生英语学习的促进作用。

1文学评论

数据驱动学习(DDL)的基本思想是鼓励学生主动从真实语料库中发现语言事实[3]。它要求学生在学习过程中“自我管理”,“自我监督”和“自我评估” [4];通过以学生为中心的发现学习,学生“确实可以学到很多东西” [5]。 Little [6]认为DDL创建的真实语言可以促进语言习得。随着语料库技术的应用和普及,DDL方法已经引起了许多学者的关注[7]。 DDL可以为教学提供语言材料,并在学习方法,学习内容和学习材料方面刺激语言学习者学习[8,9]。陈玉玲[10]认为,将语料库与实际语言学习联系起来可以为有效解决外语教学问题提供新思路。语料库是强大的学与教工具,当前新兴的基于块的教学思想也可以提供良好的教学思想。

为课东森游戏:堂英语词汇教学的口语化,提出了构件教学法。它可以与各种教学材料结合使用,加深教学内容,可以用作预览或复习,也可以独立使用。构件的英语教学模型基于建构性学习理论,教育美学理论和语料库语言词汇教学概念[11]。词汇语法在语言学习和应用中作为信息载体的巨大作用使其成为英语教学的重要组成部分。词汇语法教学一直是难点。语料库基于大量的真实语料库。借助快速,高效且日趋完善的检索软件,它在语言学习和教学,尤其是词汇语法教学领域具有广阔的前景。 [12]。

基于基于语料库的DDL研究,从2005年至今,潘帆和雷小川[2],闫凤超[7],江婷和杨梅[13],陈建林和石光高[14],甘敏和邹凌[15],对立宏[16]等学者进行了研究。目前,国内学者对语料库的研究主要集中在理论研究或法律讨论上,而将语料库应用于课堂教学的实证研究却很少。特别是在词汇语法教学中,只有很少的文献探讨了用于大学英语词汇教学的语料库。还要从质的角度分析语料库在大学英语教学中的应用前景和意义。到目前为止,国内关于语料库如何应用于中学英语语法教学课堂的实证研究仍是空白。本文从语法上的空白问题出发,结合语料库和构件思维,以广州某中学的高中英语教学为实验平台,以高中生为实验对象,并以英语为母语。由英语老师担任实验实施者。主体词汇语法教学实验研究的目的是检验这种教学方法对学生英语语法学习的促进作用。

2研究方法

在教学实验中,作者使用了高中教科书(教科书)和语料库的教材,并指导和协助英语教师设计基于语料库的词汇语法课堂教学活动。通过课堂课后观察,测验比较等方法,收集相关数据,定量分析高分词汇语法教学在高中英语教学课堂中的作用。

这项研究的控制班和实验班有57名学生。这两个班的总体水平相近,年龄基本相同,性别比相近,文化背景和生活背景相似。学生们没有意识到教学实验。

在教学实验中,教师在两个班级采取不同的课堂教学方法。在控制班中,老师直接按照学校英语老师的原始教学方法,直接显示词汇语法知识要点,并示范阅读和练习。实验课的教学过程是(1)课前准备,首先使用KWIC索引和关键词搜索材料等语料库,然后键入所选的课堂语料库,然后使用数据驱动的学习模式,并结合构建模块进行。制作用于教室展示的课件; (2)在课堂上,老师使用积木的三维图像显示例句中的关键词和语法,引导学生发现规则并进行练习,同时对关键词进行演练。说明对象将替换为块转换形式。并提供练习活动; (3)下课后,教师根据课堂模式安排相应的词汇语法作业。

现在以一个例子来说明如何进行实验性课堂教学。使用antconc3.2.0软件中的KWIC索引功能来检索包含在教科书语料库中的as的所有句子,并导出结果,如表1所示。

然后将搜索结果中的所有示例输入到课件中,并以构建模块的形式突出显示部分。

她忘记了面包

Anditburnedasblackascoal。

指导学生发现自己的规则,并与学生一起总结在课件中使用“ as + adj。+ as + n。”法则的用法,向学生展示包含三维立体木块的替换练习,以便学生可以在教堂里完成。

3研究过程

东森游戏平台:基于语料库的基础知识在英语课堂教学中的作用研究

东森游戏平台:基于语料库的基础知识在英语课堂教学中的作用研究

3)采访原始的英语老师并测试学生,以了解他们的语法和语法;

7)通过统计分析,对实验前统一测试,期中考试和期末考试中的语法填空题分数之间的差异进行验证,以验证实验教学效果。

4测试结果分析

实验前后,学生认真参加了三项重考试,对教学实验一无所知,从而保证了实验数据的可靠性和有效性。这三个测验的语法填空题均以高考课程大纲为基础。难度相似,得分为15分。比较教学实验开始之前的考试结果和教学实验开始之后的中期考试和期末考试的结果。统计结果示于表2。

表2测试前后的测试

考试前期末考试

测试(实验后)(实验后)

平均子测试类别3.247.259.62

控制等级3.455.156.55

标准偏差实验等级1.192.552.11

控制等级1.852.122.25

注***,**,*分别表示在番yu交付侧灾害1%,5%,10%的平均点?/p中,实验水平接近前两个等级(实验等级低于对照组) 0.21分,在统计上不显着,因此差异不明显)。实验教学结束后,与实验前的成绩相比,实验班和对照组的中期和期末成绩都有明显提高,实验班的进步明显高于对照组。实验班的期中和期末成绩比实验前的成绩分别提高了4.01分和6.38分,表明实验教学在词汇语法知识的积累和运用技能方面显着受益于实验班的学生。在没有教学实验的情况下,控制班的成绩也有所提高。中期结果和最终结果分别增加了1.70点和4.10点,但改善程度不及实验班。在平均分差异方面,两个班的三项考试继续提高,实验班的进步明显大于对照组。表3显示了实验教学时间越长,实验班的平均分数降低得越低,这进一步证实了实验教学对提高学生学习效果的影响。

表3实验前后的效果比较

测试前测试-中期测试

得分实验班4.01 *** 6.38 *** 2.37 ***

平均控制等级1.70 * 4.10 * 1.40

就分数的标准偏差而言,对照组的标准偏差变化不大,这表明对照组的学生分布更加集中,进步速度基本相同。实验班显示标准偏差先增加然后减少的变化。这可能会受到实验教学的影响,并且期中考试的分数会显着提高,因此标准差会发生显着变化。尽管学生可以从后续的实验教学中受益,但这些益处将是有益的。幅度减小了,因此期末成绩的标准偏差略低于中期,这从实践的角度证实了实验教学对学生学习效果的边际递减作用。

5研究结论与启示

本文针对高中生进行了词汇组语法教学的教学实验。通过统计分析,以实验前后三项大规模考试中的语法填空题成绩为标准,检验了教学方法对学生英语学习的促进作用。研究结果表明,在中学英语课堂中引入基于语料库的块状词汇语法教学可以显着提高学生的语法成绩。但是,随着新的教学模式的发展,教学效果逐渐减弱。为了进一步验证实验结论,在实验结束时,笔者与学生进行了互动访谈,以了解学生在教学实验中的经验和想法。从访谈中可以看出,大多数学生都喜欢这种语法学习方式。大多数学生认为这种嵌入式的情境教学模式更有趣,一方面,他们可以引导他们自己的大脑,另一方面,教师使东森游戏平台:用的示例有很多来源。在教科书中,他们可以在进一步熟悉教科书内容的同时,更好地掌握和运用所学知识;更重要的是,后续考试成绩的进步进一步增强了学生的自信心和兴趣。简而言之,通过本次教学实验,笔者认为,将语料库和构建模块思维引入中学英语词汇语法教学模式可以有效地提高学生学习词汇语法的效果,不仅符合《新课标》的要求,还可以帮助学生提高英语学习水平。兴趣和自学能力。




如果转载,请注明本文地址:http://www.kmdingfeng.com/kjs/ziliaoxiazai/20191102/774.html

  • 上一篇:东森游戏平台:关于提高汽车保险利润率的建议

  • 下一篇:东森游戏:民办高校党建工作研究

  • 友情链接
    东森平台官网注册 东森平台形象片 加入东森平台

    东森娱乐平台官方网站提供的产品及服务涵盖彩天下官方注册、玩具、教具、东森游戏项目开发、玩家方案制订等多个方面,产品远销欧美,东森平台已经成为全球性产业品牌。

    Copyright © 2012-2022 东森娱乐官网版权所有 技术支持:www.kmdingfeng.com 网站备案号:粤ICP备456007078号